Klasės valandėlė

Iš klasės vadovų forumo:

Norėjau pasidomėti kaip išsirenkate seniūną kai klasę gaunate naujai ir visai jų nežinote. Kai gavau pirmąją savo laidą (šiemet juos išleidau) kažkaip viskas susidėliojo savaime, o dabar pasimečiau. Pernai vesdama dvyliktokams rugsėjo pirmosios pamoka rodžiau skaidres apie žąsis kaip jos skrenda V vora. Tada jie rašė palinkėjimą sau metams. O tada paprašiau sukabinti tas savo žąsis vora kur jie save įsivaizduoja. Pirmasis pakabinęs ir buvo seniūnas t.y. seniūnė.

 ...apie žąsis:
„Ar jūs kada nors domėjotės, kodėl žąsys, besiruošdamos į pietus žiemoti, visuomet skrenda V formos būriais? Pagalvokite apie tai, ką mokslas atrado šiuo klausimu. Kiekvieną kartą, mostelėdamas sparnu, paukštis sukuria kylančią oro srovę iškart už jo skrendančiam paukščiui. Skrisdama V formos būriu, visa grupė padidina skrydžio atstumą mažiausiai 71 procentu palyginti su tuo, kurį kiekvienas paukštis galėtų nuskristi atskirai.
Kai žąsis iškrenta iš eilutės, iškart pajunta stabdymą ir oro pasipriešinimą, todėl skuba grįžti į rikiuotę, kad pasinaudotų priekyje skrendančio paukščio keliama jėga.
Kai pirmoji žąsis pavargsta, ji pasitraukia į eilutės pabaigą, o jos vietą užima kita. Žąsys iš eilutės galo savo gagenimu ragina priekyje skrendančius paukščius nemažinti greičio.
Galiausiai, tai yra labai svarbu, kai žąsis suserga ar susižeidžia ir atsilieka nuo viso būrio, dvi kitos žąsys seka jai iš paskos, padeda jai ir apsaugo. Jos pasilieka su nukritusia žąsimi, kol ji pasveiksta arba miršta; ir tik tuomet jos pakyla ir pačios, ar su kitu būriu pasiveja saviškes."
O tada aiškinau kad ir mes turime bendradarbiaudami palaikyti vieni kitus ir pasiekti tikslą išlaikyti egzaminus
.....o čia yra skaidrės www.svajos.com/slides/zasu_pamokos.pps

Smėlis ir kava 

Atėjęs į auditoriją skaityti paskaitos, filosofijos profesorius pasidėjo ant stalo trilitrinį stiklainį ir pridėjo į jį didelių akmenų. Po to paklausė studentų, ar stiklainis pilnas. Šie patvirtino. Tada profesorius išsiėmė iš krepšio skardinę nuo kavos, pilną smulkių akmenėlių, ir supylė juos į stiklainį. Akmenukai gražiai užpildė tarpus tarp didelių akmenų. Profesorius vėl paklausė studentų, ar stiklainis pilnas ir šie juokdamiesi jam pritarė. Tada profesorius išsitraukė iš kišenės maišelį smėlio ir supylė jį į stiklainį. Smėlio kruopelės subiro į pačius mažiausius plyšelius tarp akmenų visiškai užpildydamos stiklainį. Ir vėl profesorius paklausė studentų, ar dabar stiklainis pilnas. Ir šie vėl atsakė - taip. Tada profesorius paėmė nuo stalo du puodelius kavos ir supylė juos į stiklainį. Kava subėgo ir susigėrė į smėlį. Studentai nusijuokė. - Taigi, - tarė profesorius, - dabar įsivaizduokite, kad šis stiklainis yra jūsų gyvenimas. Didieji akmenys simbolizuoja svarbiausius jūsų gyvenimo dalykus: šeimą, vaikus, draugus, mylimąją (-ąjį), sveikatą. Net jei visa kita dingtų, jie vis tiek liktų jums svarbūs ir suteiktų jūsų gyvenimui prasmę. Smulkūs akmenėliai yra antraeiliai, mažiau svarbūs, dalykai: tai jūsų darbas, automobilis, butas, studijos. Smėlis simbolizuoja visai nesvarbius, nereikšmingus, netgi lėkštus dalykus ir jeigu jūs iš pat pradžių i stiklainį pilsite smėlį, tai jame neliks vietos nei dideliems akmenims, nei smulkiems akmenėliams. Skirkite daugiau dėmesio svarbiems dalykams. Raskite laiko savo vaikams, mylimajam (-jai). Rūpinkitės savo sveikata. Liks pakankamai laiko darbui, ir namų ruošai, ir vakarėliams ir kitkam. Rūpinkitės, pirmiausia didžiaisiais akmenimis, nes tik jie yra tikrai vertingi, nusistatykite teisingus > prioritetus, o visa kita kas liko - tai tik smėlis. Vienas iš studentų pakėlė ranką ir paklausė, ką reiškia tie du kavos > puodeliai. Profesorius nusišypsojo ir atsakė: "Džiaugiuosi, kad paklausėte. Tai reiškia, kad nesvarbu koks pilnas jūsų gyvenimas būtų, porai puodelių kavos visuomet turėtų atsirasti laiko. "